少儿英语培训:关于绘本家长需要知道什么

发布时间:2021-07-22 16:31:55

前言:现在英语培训机构很多,但好的教学机构很难从表象上判断。哪一个儿童英语品牌更好?怎样选择到高质量的机构?这就是让家长在选择给孩子报名时所面临的难题,操过心,踩过坑,上过当,耽搁过时间,这都是许多家长的真实写照。那怎样去选择优质儿童英语教育的品牌呢?实际上,品牌教育理念、课程体系、教学模式等都是优质少儿英语教育品牌必备的,也是家长选择少儿英语教育的部分参考条件,据小编所知,目前国内这样的教育机构其实也不多,小编认为天童美语其实还不错,一直专注于少儿英语教育,2004年成立的,也是老品牌,天童美语在全国许多地区都有直营分校,家长也可以先去试听,了解一下课堂学习情况,再进行选择。


  现阶段英语辅导已经成为很多孩子从小就要面对的,因为各位家长都了解英语的重要性,不希望孩子输在起跑线上。但是有的孩子不是特别喜欢英语,大部分与启蒙时期不科学或不适合孩子的学习和引导方式有关。以下是少儿英语启蒙过程中最常见的问题,希望能给家长们带来帮助。

少儿英语培训:关于绘本家长需要知道什么(图1)

  Q1.附带CD的绘本,应该给孩子先看绘本还是先听音频?

  答:从音频切入还是绘本切入,取决于孩子的听力水平。对于听力水平较高、能够裸听音频的孩子,两种方式切入皆可;而听力水平一般的孩子,需要先借助绘本熟悉故事情节,在情境对应、理解文字的基础上听音频(跟听),效果会比较好。当然,形式新颖的音频(例如演唱版音频、孩子特别感兴趣的富含拟声词的音频等)除外,可以试着先裸听,再进入到绘本阅读。

  Q2.富含拟声词、押韵句式的绘本,朗读时是否需要翻译?

  答:拟声词、押韵词一类的绘本比较特殊,阅读时不建议提供翻译。对于拟声词,可以在读英语的同时,用表演的方式表现出来,像绘本Duck on a Bike,里面提到的每种动物的叫声,都可以模仿;而押韵句式,朗读时需要一气呵成,停顿下来翻译会破坏文字的韵律感与美感。如果有必要,可以在读完后,就个别单词进行解释。在Dr. Seuss的作品里,有许多是为了押韵而造的生词,单词本身无任何意义,他的作品更无须翻译。

  Q3.哪些绘本该买原版,哪些绘本该买引进版?

  答:在拥有一定原版绘本量的前提下,有两类绘本可以考虑购买引进版:一是非英语国家出版的原版,像日本、韩国、德国这些国家的作品;二是价格特别昂贵的原版,可以选择购买引进版,同时搜寻原版的音频和动画,在看完引进版理解故事情节后,拷贝给孩子听和看。其他绘本收原版还是引进版,由父母视家庭藏书的语言结构灵活选择。但需要特别指出的是,有两类绘本只适合购买原版:一是文字押韵类绘本,这类绘本经翻译后少了许多韵味,远不及原版读起来畅快;二是文字游戏类绘本,以英语文字为载体扩展的幽默故事,引进版会比较晦涩。

  Q4.看绘本是否要背下来?

  答:绘本阅读不以背诵为目的,孩子理解了故事情节、理解了语言与情境的对应关系、知晓了当这种情境再现时可使用的语言就可以了,跟读、背诵都应以孩子意愿为前提,不应勉强,尊重孩子的兴趣,才能长久保持对英语的热情。当然,有些性格外向的孩子或处于模仿敏感期的孩子,会主动跟读、模仿和背诵,享受我能读”“我能说的成就感。譬如,学会的句子喜欢说出来,学会的儿歌喜欢唱出来,这就另当别论了。

  Q5.孩子以前看书一晚上要读五六本,现在阅读量下降了,怎么办?

  答:孩子阅读有阶段性,不只看绘本,听音频也是如此。阅读量下降明显,通常家长要反思一下提供的资源,是不是资源太难使孩子产生了畏难情绪?还是所选资源没跟上孩子兴趣?还是太久没更换资源?如果不存在以上问题,那就是周期性的阅读低潮,不妨给孩子一点时间,自由放松一下心情。此外,不必刻意追求阅读的更为重要,随着读物难度的上升、篇幅的加长以及阅读过程中交流讨论的需要,阅读量下降也在情理之中,高质量地读一两本书远胜过低质量读五六本。

  随着全球化的发展,英语的重要性已然不言而喻,不少家长的教育意识已经与日俱增。但是在中小学阶段,英语仍然是最让人头疼的科目之一。所以英语的学习任重而道远。


最后,小编经常在网上看到一些宝爸宝妈们问天童美语靠谱吗?下面就来介绍一下:天童美语创立于2004年7月4日,深耕中国儿童英语教学领域17载天童始终专注于为3-15岁儿童提供英语教学服务。