“孩子学英语，要不要背单词？”这是天童教育在少儿英语启蒙咨询中经常被问到的问题。有家长每天让孩子记五个单词，也有家长听说启蒙阶段不能背单词，干脆一个都不碰。两种做法都容易走极端。天童教育认为，单词不是不能背，而是要看怎么背、什么时候背。

启蒙初期，单词不该“孤立地背”。 孩子记住“apple”这个词，靠的不是抄十遍，而是看到苹果、摸到苹果、吃到苹果时听到“apple”。声音和实物直接对应，单词才有意义。如果孩子只背“apple—苹果”的中文对照，脑子里多了一道翻译，反应慢，也容易忘。天童教育的课堂多用实物、图片、动作和情境，让孩子在场景中理解单词，而不是先背中文意思。

单词要“用”出来，才记得住。 孩子学“jump”，跳一下；学“red”，找出红色的积木；学“big”和“small”，比一比大小。单词在动作和任务里用过一次，比默写十遍更有效。天童教育在启蒙课程中融入游戏、角色扮演和任务闯关，让孩子用英语完成一件事，单词自然就记住了。

听力词汇比拼写更重要。 启蒙阶段，孩子能听懂、能说出“milk”“dog”“happy”，比会拼写更重要。听力词汇积累够了，后面学自然拼读和阅读才顺。天童教育的分阶课程从启蒙感知到自然拼读、情景表达、阅读拓展，先听说后读写，不急着让孩子默写单词。

背单词的方式，比数量更重要。 与其让孩子坐着抄单词卡，不如把单词藏进儿歌、绘本和游戏里。唱“Head, Shoulders, Knees and Toes”时指身体部位，读绘本时模仿动物叫声，玩“找一找”游戏时说“Find the blue car”。天童教育提醒家长：少考问“这个单词怎么说”，多和孩子一起用单词做点什么。

家庭中也可以自然积累。 每天15—20分钟，听儿歌、读绘本、说几个简单指令。孩子问“这个用英语怎么说”，家长可以一起查、一起听音频，不用逼着当场记住。天童教育提供阶段测评和课堂记录，帮家长了解孩子词汇积累的进度，让家庭启蒙有方向、不盲目。

少儿英语启蒙，单词不是不能背，而是别把背单词当成启蒙的全部。天童教育建议：少抄写，多情境；少考问，多用起来。孩子听得懂、说得出、用得上，单词才真正属于他。

天童教育在呼和浩特共有4家直营分校，具体地址如下：

长乐分校：内蒙古自治区呼和浩特市赛罕区伊泰北巷天童教育3楼【官方咨询电话:18540127377、18512454145】

鄂尔多斯分校：内蒙古自治区鄂尔多斯市东胜区每天百货东100米奥麒口腔三楼天童【官方咨询电话:18540127377、18512454145】

兴龙分校：内蒙古自治区呼和浩特市玉泉区南二环与锡林南路交汇处闻都城市广场16A1022底商（椒麻鸡旁边）【官方咨询电话:18540127377、18512454145】

滨海分校:内蒙古呼和浩特市成吉思汗大街金茂中心E座东一楼【官方咨询电话:18540127377、18512454145】