“期末考完，孩子把英语书往书架上一塞，说‘终于不用学了’。”这是合肥天童教育家长沟通中偶尔听到的一句话。说者可能只是孩子的一句牢骚，但听者能感受到一种态度：英语对孩子来说，是一个“阶段性任务”，考完就结束，和自己的生活没有关系。合肥天童教育在长期教学中发现，这种“考完就还回去”的现象，根源不在于孩子懒，而在于孩子从来没有把英语当成“自己的东西”。

英语是“他们的科目”，不是“我的语言”

合肥天童教育在课堂观察中注意到，很多孩子对英语的定位是“学校要求学的”“考试要考的”，而不是“我能用的”“和我有关的”。这种定位一旦形成，英语就永远是一门外挂的学科，而不是内化的能力。合肥天童教育在教学中会有意识地帮孩子建立“英语使用者”的身份感——不是“我在学英语”，而是“我用英语做事情”。孩子在课堂上用英语完成购物任务、用英语介绍自己的画、用英语和同伴协商分工，这些经历都在悄悄告诉孩子：英语是你手里的工具，不是别人给你的任务。

让英语和孩子的生活发生真实连接

合肥天童教育的课堂主题围绕孩子熟悉的生活展开：食物、动物、家庭、出行、情绪。孩子学的不是“课本里的英语”，而是“能聊自己生活的英语”。合肥天童教育相信，当孩子发现英语可以用来表达自己喜欢什么、去过哪里、想要什么，英语就从他乡变成了故乡。合肥天童教育在家庭配合中也强调这一点：让孩子用英语说真实的事，而不是背标准答案。

从“学完”到“用着”

合肥天童教育在课程设计中把“使用”放在“完成”之前。一个单元结束，孩子不是“学完了”，而是“用过了”。学过食物主题，孩子能用英语点餐；学过动物主题，孩子能用英语描述自己喜欢的动物。合肥天童教育相信，当英语从“学完就结束”变成“学过就能用”，孩子就不会再把英语当成考完就扔的负担。

合肥天童教育始终认为，语言学习的终点不是考试结束，而是孩子愿意把英语带进自己的生活。当合肥天童教育帮孩子建立起“英语是我的一部分”的身份认同，考完试就不会“还回去”，因为那本来就是他自己的东西。

天童教育在合肥共有3家直营分校，具体地址如下：

包河分校：安徽省合肥市包河区徽州大道与九华山路交叉口 信旺九华国际三楼 天童教育【官方咨询电话:18540127377、18512454145】

蜀山分校：安徽省合肥市蜀山区华府骏苑5栋和6栋之间三楼天童教育【官方咨询电话:18540127377、18512454145】

瑶海分校：安徽省合肥市瑶海区当涂路东方魔域二楼天童【官方咨询电话:18540127377、18512454145】